English review

 Let's review...

Vamos a repasar algunas cosillas realizando este daypo. ¡No olvides mandame los resultados!

Vamos a repasar los plurales en inglés.

Repasemos las presposiciones de lugar:

See you around!

Vamos a hacer una pajarita de papel

 Vamos a hacer una pajarita de papel siguiendo las isntrucciones de este vídeo:

 See you around!

Maths - MCM - MCD

Vamos a realizar esta ficha.

[Actualización: No hace falta que mandéis los resultados a mi correo electrónico. He comprobado que falla] [Actualización 2: Vuelve a estar operativo, ya se pueden volver a mandar los resultados a mi correo]

See you around!

English time! Dogs and present simple exercises.

Let's listen and do some activities.

Repaso del presente simple. Para acceder pincha en la imagen.

Vamos a realizar estas actividades interactivas para repasar. Para acceder pincha AQUÍ.

See you around!

Trabajo de 'Valores y Ciudadanía': Mi autobiografía.

En 'Valores y Ciudadanía' vamos a realizar nuestra autobiografía. Id pensando en todas estas cosas que el lunes comenzamos a realizarlo.

Una autobiografía es el relato de tu propia vida, narrada por ti mismo/a. En la autobiografía tú eres el protagonista y el narrador.

Primero haremos esta ficha como borrador y luego haremos el trabajo a ordenador o por escrito. Puedes introducir imágenes, dibujos, etc.

CÓMO ESCRIBIR TU AUTOBIOGRAFÍA

En tu autobiografía has de contar experiencias que has tenido en tu vida y los recuerdos que te han dejado los hechos que has vivido, así como los efectos que estos hechos han producido en ti.

Para escribir tu autobiografía puedes seguir los puntos:

• ¿Como te llamas? ¿Cuál es tu fecha de nacimiento? ¿Dónde naciste? ¿Cómo ha cambiado con el paso del tiempo? 
• ¿Dónde vives? ¿Con quién vives? ¿Quiénes son tus padres? ¿Cómo fue su infancia?
  
• ¿A qué colegio asistes? ¿Qué curso estudias? ¿Quiénes son tus amigos?
• ¿Qué hechos importantes han sucedido en tu vida con los que te has sentido feliz?

    En este apartado cuenta aquellas experiencias que recuerdes en las que lo pasaste muy bien, te divertirte o te sentiste muy feliz.

• ¿Cómo fueron tus primeros años?

    Cuenta aquí algunas anécdotas o sucesos curiosos o travesuras que recuerdes que te sucedieron cuando eras pequeño que te hicieron reír, que causaron asombro o llamaron la atención de los demás.

• ¿Cuáles son tus aficiones y qué cosas te gustan?

    Escribe sobre lo que más te gusta, pero también sobre tus aficiones o pasatiempos, tus deportes favoritos, los juegos que te gustan, tu asignatura favorita, tus comidas preferidas, etc…

• ¿Cuáles han sido y son actualmente las personas más importantes en tu vida? ¿Por qué?

    Haz memoria de las personas con las que te has relacionado en tu vida, que te han aportado cosas positivas y con las que has tenido vivencias agradables (familiares, amigos, vecinos…). Quizás algunos ya no estén en tu vida, pero tendrás recuerdos de ellas.

    Habla también de las personas que hoy en día están a tu lado, te acompañan, te ayudan y te quieren.

(textos modificados y ficha de webdelmaestro y fichas para imprimir)

 See you around!

Repaso de lengua.

Vamos a respasar un poquito para el control de lengua.

See you around!

El Universo, el Sistema Solar, la Tierra y su representación

Recuerda seguir estos pasos para mandar los resultados.

Vamos a repasar un poco con estos tests:

Algunas preguntas que también pueden caer en el examen:

¿Qué es el universo? ¿de qué está compuesto?

¿Qué es el sistema solar? Explica todo lo que sepas.

¿Qué movimientos realiza la Tierra? ¿Qué provoca cada uno?

¿Qué es un equinoccio y un solsticio?

¿Qué provoca las mareas?

¿Qué fases tiene la luna?

¿Qué es la atmósfera? ¿Cómo se llaman sus capas? Explíca todo lo que sepas.

¿Qué es la geosfera? ¿Cuáles son sus capas? Explícalas

¿Qué es la hidrosfera? ¿En qué estados y dónde podemos encontrar agua en la Tierra?

¿Qué es un mapa o plano? ¿Y un globo terráqueo?

¿Qué es un paralelo? ¿Y un meridiano? ¿Para qué sirven?

See you around!

Lunes 16-11-20

Hello everyone! Recordad lavaros muy bien las manos, llevar bien ajustada la mascarilla, leer un rato todos los días y aprovechar muy bien el tiempo para poder dedicarnos a lo que queramos en nuestro tiempo libre. ¡Ánimo!

Lengua:

A ver cómo han salido esos poemas. Vamos a escribirlos en un documento de texto que se llame poesías.

Vamos a terminar la lectura de la Teagonía. Si no tienes la ficha puedes descargarla pinchando AQUÍ.

Matemáticas:

Copia en la libreta:

El mínimo común múltiplo (mcm) es el número positivo más pequeño que es múltiplo de dos o más números.

 

Los múltiplos de un número son los que obtienes cuando lo multiplicas por otros números.

Por ejemplo:

Múltiplos de 2: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18...

Múltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21...

 

 Un múltiplo común es un número que es múltiplo a la vez de dos o más números, es decir, es un múltiplo común a esos números.

Múltiplos de 2: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18...

Múltiplos de 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21...

 

El mímimo común múltiplo (mcm) es el número más pequeño de los múltiplos comunes. Si los múltiplos comunes del ejemplo anterior son 6, 12 y 18, el mínimo común múltiplo o mcm es 6, ya que es el menor de los múltiplos comunes.

Para calcularlo:

1º Descomponemos en factores primos cada número.

2º Elegimos los factores comunes y no comunes elevados al mayor exponente.

3º Multiplicamos los factores elegidos.

Vamos a aprender cómo calcular el mínimo común múltiplo. Veamos este vídeo:

Ejercicios:

1) Calcula: a) m.c.m. (56, 125) b) m.c.m. (140, 210) c) m.c.m. (48, 96) d) m.c.m. (76, 108) e) m.c.m. (26, 74) f) m.c.m. (36, 80) g) m.c.m. (122, 138) h) m.c.m. (128, 153)

2) Un viajero va a El Ejido cada 18 días y otro cada 24 días. Hoy han estado los dos en El Ejido. ¿Dentro de cuántos días volverán a estar los dos a la vez en El Ejido?

3) Tres músicos locos tocan sus instrumentos de una forma muy curiosa. El primero toca una tecla del piano cada 4 segundos. El segundo toca los platillos cada 6 segundos y el tercero el silbato cada 15 segundos. ¿Cada cuánto tiempo tocan a la vez?

Inglés:

Let's do this listening. Click HERE. 

Exercises:

1) Translate into English:

a) ¿Te gusta tocar la guitarra? No, no me gusta tocar la guitarra, pero me gusta tocar la trompeta.

b) ¿Dónde está el violin? El violín está encima del piano.

c) ¿Te gusta tocar la batería? No, no me gusta tocar la batería, pero me encanta tocar el saxofón. 

d) ¿Dónde está el bajo? El banjo está detrás de la guitarra.

Ciudadanía / Informática:

Vamos a crear un documento de texto con nuestros poemas. Lo vamos a llamar poesías. Después esta otra actividad.

Lee este texto y crea un documento como el de la fotografía que se llame EMPATÍA.

 Documento a realizar:

See you around!

Viernes 13-11-20

Hello everyone! Recordad lavaros muy bien las manos, llevar bien ajustada la mascarilla, leer un rato todos los días y aprovechar muy bien el tiempo para poder dedicarnos a lo que queramos en nuestro tiempo libre. 

Matemáticas: 

Vamos a seguir descomponiendo en factores primos hasta que nos salga perfecto. Antes de hacer la actividad de arriba responde a estas preguntas.

1) ¿Qué es un número primo? ¿Y uno compuesto?

2) Escribe cinco múltiplos de: a) 8 b) 20 c) 50 d) 100

3) Escribe los divisores de: a) 27 b) 42 c) 63 d) 158 e) 28

4) Realiza el ejercicio interactivo pinchando en el dibujo de arriba. Sigue las instrucciones que se te darán.

Ciencias:

Let's watch this video about the eclipses.

Now in Spanish:

 

Vamos a hacer los ejercicios 8, 9, 10, 11 y 12 p. 25.

Estuvimo comentando algunas cosas sobre los agujeros negros... Vamos a ver este ejercicio para ver lo que son.

Lengua:

Let's be poets...

Realiza los ejercicios del 1 al 7 de la página 44. Invéntate uno o dos poemas sobre el tema que tu quieras. Recuerda lo que has visto en los vídeos.

See you around!

 

Jueves 12-11-20

Hello everyone! Recordad lavaros muy bien las manos, llevar bien ajustada la mascarilla, leer un rato todos los días y aprovechar muy bien el tiempo para poder dedicarnos a lo que queramos en nuestro tiempo libre. 

¡Ánimo!

Lengua:

 

 

La prosa y el verso. Leer páginas 42 y 43. Copiar los recuadros. Ej. 2, 3, 4, 5 y 6.

English:

Let's learn... Frequency adverbs

 

Lee estos textos y señala los adverbios de frecuencia.

Ana:

I usually use my computer to write emails. I sometimes use my tablet or my mobile phone to send messages. I often liste to music on my mp3 player. I always use my headphones. I never use a stopwatch in the gym.

Robert:

I usually use my tablet to read the newspaper. I always use my mobile phone to call my friends. I never use a laptop. I sometimes use a digital camera. I often use my headphones. I never use a calculator to do maths. 

Answer the question: 

This person always uses headphones. Who is it?

Ahora hagamos esta ficha.

Ciencias:

Vamos a repasar este tema. El próximo lunes realizaremos el control. Vuelve a ver los vídeos de ayer.
Páginas 24 y 25. Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Miércoles 11-10-20

Hello everyone! Recordad lavaros muy bien las manos, llevar bien ajustada la mascarilla, leer un rato todos los días y aprovechar muy bien el tiempo para poder dedicarnos a lo que queramos en nuestro tiempo libre. ¡Ánimo!

Lengua:

Repasamos las reglas de acentuación. Páginas 40 y 41. 

Realiza en la libreta los ejercicios 2, 3, 4, 5, 6, 7 y copia el dictado del ejercicio 8.

Matemáticas:

La criba de Erastótenes. Vamos a sacar todos los números primos del 1 al 100. Copia esta tabla o imprímela, pégala en la libreta y sigue las instrucciones del vídeo de más abajo para descubrir los números primos.

Recuerda que los números primos son los que solo tienen como divisores al 1 y a él mismo y los que tienen más divisores se llaman números compuestos. Por ejemplo, el 3 es primo porque sus divisores son el 1 y el 3. El 4 es compuesto porque sus divisores son 1, 2 y 4.

Realiza estos ejercicios en la libreta:

1) ¿Quién era Erastótenes?

2) ¿Cuál es el único número primo par?

3) Descompón estos números en factores primos: a) 90 b) 70 c) 132 d) 480 

4) Descompón en factores primos: a) 25 b) 98 c) 160 d) 121 e) 548 f) 1024 g) 360 h) 325 (Para el viernes)

Ciencias:

 English time! Let's learn some vocabulary.

La respresentación de la Tierra. Páginas 22 y 23. Las leemos muy bien.

 

Realizamos estos ejercicios en el cuaderno.

 

1) ¿Qué es un mapa o un plano? ¿Y un planisferio?

2) Qué diferencia hay entre un meridiano y un paralelo?

3) ¿Qué diferencia hay entre un mapa físico, un mapa político y mapa temático?

4) Ejercicio 4 página 23

See you around!

Martes 10-11-20

 Hello everyone!

Ciencias

Vamos a ver este vídeo sobre la tierra y sus partes. En el libro de ciencias p. 20-21 La hidrosfera y el ciclo del agua. Ej. Copiar recuadro, esquemas de estados del agua y masas y cursos del agua.

 Ahora veamos algunas cosillas en inglés. ¡Presta mucha atención!

Plástica:

Vamos a realizar una escalera en 3D y si nos sobra tiempo un árbol de otoño.

Matemáticas:

Vamos a continuar trabajando con la descomposición en factores primos.

Lengua:

El género y número de los sustantivos. Páginas 38 y 39 del libro de lengua. Copiar recuadros y hacer los ejercicios: 9, 10, 11, 12 y 13.

See you around!

Prepositions of place

 Let's watch this video.

Let's do this activity.

See you around!

¡No hay que bajar la guardia!

 Recordad que es muy importante mantener una buena higiene de manos y ajustarse bien la mascarilla.

See you around!

Recordemos los plurales en inlgés

 Vamos a realizar esta actividad para repasar los plurales en inglés. Mira bien los apuntes antes de realizar la actividad.

See you around!

Informática - Práctica 4: Creación de tablas. Mi horario escolar

 En esta práctica vamos a aprender:

• a crear tablas
• lo que son las filas, columnas y celdas
• cambiarles el color de fondo 
• alinear textos
  
• algunas cosas más

See you around!