Actividades de repaso

Ya tenemos aquí las vacaciones de Semana Santa. Vamos a leer todos los días un rato, a ayudar en casa en lo que podamos, practicar deporte y hacer ejercicio físico, jugar un rato a nuestros juegos preferidos y también a repasar un poquito. ¡Ánimo!

Realiza un par actividades o tres cada día. Organízate para hacerlo todo en varios días.

Hoy hemos estado comentando algunas cosillas sobre 'Hayao Miyazaki', para saber más cosas pincha sobre la imagen.

Lengua:

ACTIVIDAD 1, ACTIVIDAD 2, ACTIVIDAD 3

Realiza los ejercicios del 6 al 11 del apartado 'Comprobamos lo aprendido' del libro de lengua.

Repasa el tema 8.

Realiza estas actividades de Daypo (Recuerda enviar los resultados):

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

REPASO

PALABRAS POLISÉMICAS

FAMILIA DE PALABRAS

TIPOS DE PALABRAS

Matemáticas:

Realiza estas actividades

CÁLCULO 1, DINERO 1 , PROBLEMAS 1 (Primero copia los problemas en la libreta y una vez que los hagas, pon los resultados en la ficha)

DIVISIONES 1, DINERO 2, PROBLEMAS DIVISIONES 1

Ciencias:

Realiza estas actividades:

Organización de los seres vivos

Repasa los mapas

English:

Intenta ver alguna película o serie que te guste en inglés. ¡A ver si te aprendes el tongue twister! 

Realiza estas actividades de daypo: Adjetivos posessivos, Repaso, Prepositions of place

Plástica:

Haz un breve cómic con personajes chibi.

See you around!

A joke in English (un chiste en inglés)

Inglés/English:

Let's watch this video... It's a joke (chiste)... A ver si lo pillas...

 Now... Let's do these activities:

1. Realiza este READING cuando lo termines, pincha en 'submit worksheet' para comprobar que lo has hecho bien. Después copia el texto correctamente en el cuaderno.

 2. Realiza este READING COMPREHENSION, marca las respuestas correctas y pincha en 'submit worksheet' para comprobar que lo has hecho bien.

Lengua/Spanish:

Vamos a realizar estas actividades:

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

Matemáticas/Maths:

Vamos a realizar esta actividad para repasar las rectas. Recuerda mandar los resultados de la actividad.

See you around!

 

Actividades 22 de marzo

 Vamos a realizar las siguientes actividades:

Lengua:

Veamos este vídeo y contestemos a estas preguntas en el cuaderno:

 1. ¿Qué son los verbos?

2. ¿Qué nos indica la persona, el número, el tiempo y el modo?

3.  ¿Qué nos indica el modo indicativo, el subjuntivo y el imperativo?

Volvemos a ver estos vídeos:

 

Realizamos estas actividades interactivas.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

English/Inglés:

Vamos a ver si eres capaz de recitar este 'Tongue Twister' a toda velocidad...

Let's do these activities. Cuando entremos en la actividad bajamos un poco, realizamos la lectura y debajo seleccionamos la opción correspondiente. Al terminar pinchamos en "Submit worksheet" para corregir.

ACTIVITY 1

ACTIVITY 2

Matemáticas:

Veamos este vídeo y contestemos a las preguntas en el cuaderno:

 1. ¿Cómo se llaman los tipos de línea que existen?

2. ¿Qué diferencia hay entre una recta y un segmento?

3. ¿Qué diferencia hay entre rectas paralelas y rectas secantes?

4. ¿Qué es un ángulo? ¿Qué tipos de ángulos hay?

5. ¿Qué son rectas perpendiculares?

6. Coloca y resuelve: a) 23234:89 b) 452'2:44 c) 321'09x2,7 d) 3451'32-209'003

See you around!

Actividades 19 de marzo

Ya estamos a viernes... ¡Ya tenemos el fin de semana aquí! ¡Ánimo!

Natural Science:

Repasamos el tema. Nos vamos a la página 55 del tema 10 'Health' del libro de *Ciencias de la Naturaleza de la platafoma de SM y hacemos las actividades 3 y 8.

Hacemos esta actividad de Daypo.

Solución a los ejercicios de ayer.

Ej. 6 - Si es posible, llevarle al Centro de Salud más cercano para que valoren los daños y actúen sobre ellos. La herida debe lavarse con abundante agua y jabón, retirando la suciedad desde el centro hacia fuera. Después, se debe cubrir con una gasa limpia o con una tirita. Inmovilizar la muñeca, aplicar frío y, posteriormente, vendar.  

Ej. 7 - Una persona se hace adicta a una sustancia cuando necesita tomarla para sentirse bien y no es capaz de controlar su consumo. 

Ej. 8 - El tabaco contiene compuestos tóxicos que pueden provocar graves enfermedades, como cáncer. El humo del tabaco daña tanto a los fumadores activos como a los pasivos. Provoca envejecimiento de la piel y mal aliento.  

*Actualizado

Lengua:

Realizamos esta lectura interactiva 'Colmillo blanco'. Contestamos a las preguntas y pinchamos en mostrar retroalimentación para comprobar las respuestas.

Busca los 10 primeros verbos distintos que aparecen en la lectura e indica su persona, tiempo (pasado, presente o futuro) y su infitivo. Por ejemplo: llevaba -> 3ª persona del singular del pasado del verbo llevar.

Nos vamos al apartado de 'el verbo' de el libro de lengua y realizamos las actividades 6, 7, 9, 10 y 11. Terminamos de copiar los recuadros.

Solución de los ejercicios de ayer:

Ej. 2. Celebran: celebrar. Vendrá: venir; dar: dar. Volverá: volver. 

Ej. 3. Celebrar: 1.ª conjugación. Venir: 3.ª conjugación. Dar: 1.ª conjugación. Volver. 2.ª conjugación. 

Ej. 4. Am-abais; conced-iste; abr-e; lanz-o; llev-arán; corr-eré; decid-iremos;
tem-en. 

Ej. 5. Animar: animo, animamos. Conocer: conoción, conocieron. Jugar: juegas, jugáis. Perder: perderé, perderemos. Repetir: repetirá, repetirán. Divertir: divirtió, divirtieron.

Matemáticas:

Realiza estas actividades interactivas.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

See you around!

Actividades 18 de marzo

¡Ánimo! Lee un rato todos los días algún libro interesante... Los que estáis con la lectura de Momo, ¿cómo váis? Ya me iréis contando.

Natural Science:

Vamos a ver este diálogo sobre la salud en inglés. Podemos activar los subtítulos en la esquina inferior derecha pinchando en el bocadillo y en el engranaje traducir automáticamente (español). Luego vemos el siguiente vídeo sobre las vacunas.

Nos vamos al apartado 'Comprobamos lo aprendido' del libro de español. Copiamos en la libreta el mapa conceptual y realizamos las actividades 6, 7 y 8. Realiza la actividad interactiva de autoevaluación si dispones del libro digital. Repasar el tema.

Lengua:

Solución de los ejercicios de ayer:

Ej. 2. Es imposible que mañana Marina pueda venir con nosotros. Han abierto un paso subterráneo para cruzar la autopista. Hay que rehacer la foto, porque Miguel no ha salido. Vi la película el primero porque me invitaron al preestreno. 

 Ej. 3. Es un cuadernillo muy práctico porque cabe en el bolsillo. Antes de beberme la leche, siempre la paso por el colador. Desde la ventana del dormitorio se veía el embarcadero. La flautista y el guitarrista emocionaron al público del teatro.

Vemos los vídeos prestando mucha atención.

Nos vamos al apartado "El verbo" del libro. Lo leemos muy bien. Copiamos los recuadros y realizamos los ejercicios 2, 3, 4 y 5.

Inglés:

Realizamos este listening interactivo con el ordenador. Primero lo escuchamos sin escribir nada, la segunda vez intentamos escribir las palabras en los huecos correspondientes y marcamos check answers para corregir. Una vez que lo hayamos corregido lo volvemos a escuchar haciendo shadowing.

Vamos a realizar esta lectura la lectura Tom's Day, respondemos a las preguntas y le damos a Mark Answers para comprobar los resultados. Copiamos la lectura en el cuaderno y la traducimos al español. (También lo podemos hacer en el procesador de textos)

See you around!

Actividades 17 de marzo

¡Ánimo que esto pasará pronto! Espero que estéis bien y que todo vaya lo mejor posible.

Actividades a realizar:

Natural Science:

 

Veamos este vídeo sobre las vacunas in English. (Recuerda que se pueden activar los subtítulos y la traducción al español en los iconos de la esquina inferior derecha)

Nos vamos al apartado "Scientific advances that improve health" del tema 10 "Health" del libro digital de Ciencias de la Naturaleza.

Lo leemos mientras escuchamos el audio en inglés.

Activity 1) Busca en el diccionario el significado de las palabras: Vaccination, Expiry date, Best-before date, antibiotics, treatment.

En el libro de español nos vamos al apartado "Avances de la ciencia para la salud", lo leemos y hacemos las actividades interactivas, si disponemos del libro digital, de Potabilización del agua y Avances en la medicina.

Realizamos las actividades 1, 2 y copiamos el recuadro.

Lengua:

Veamos este vídeo sobre los prefijos y los sufijos.

 

Nos vamos al apartado "prefijos y sufijos" del tema 8. 

Copia la tabla de los sufijos y los prefijos con el procesador de textos y realiza las actividades 2, 3 y 4.

Matemáticas:

Realiza esta ACTIVIDAD.

See you around!

Actividades 16 de marzo

Actividades a realizar:

Lengua:

Nos vamos al apartado "El anuncio. Expresión" del tema 8 del libro. Copiamos el recuadro:

Un anuncio es un mensaje breve que pretende convencer al público para que actúe de una manera concreta. Por ejemplo, algunos anuncios intentan convencer para comprar un producto o servicio, y otros buscan concienciar sobre un hábito.

Los anuncios se pueden presentar de varias formas:

Visual: solo con imágenes, como un anuncio de prensa.
Auditiva: solo con sonidos, como un anuncio de radio.
Audiovisual: con imágenes y sonidos, como un anuncio de televisión.

Los anuncios suelen incluir un eslogan, es decir, una oración breve, fácil de recordar y que llame la atención del público.

Hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4 en la libreta.

Realiza la tarea "Inventa un anuncio sobre el producto que quieras" y subimos una foto a la plataforma Moodle en Lengua.

Matemáticas:

Realizar los siguientes ejercicios en la libreta:

1. Lupe tiene 18 cajas con 150 canicas en cada una. ¿Cuántas canicas tiene en total?

2. Karmina compró un paquete de libros de $ 2,500 en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

3. Un autobús recorrió su ruta tres veces, pero al iniciar otro viaje tuvo un problema mecánico y sólo alcanzó a cubrir la cuarta parte del recorrido. ¿Qué fracción expresa su recorrido?

4. Tres hermanos barrieron las dos canchas de baloncesto. Lucia barrió 2/6, Laura barrió 5/6, Adrián barrio 4/6 y Daniel 1/6 de las canchas ¿Quién barrió más?

5. Coloca y resuelve: a) 4564'32+99'009+321'01 b) 4566'321-1234'99 c) 321'009x2'8 d) 13456:34 e) 6:12 f) 25:75 g) 45355:85

Realiza estas actividades interactivas:

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

Natural Science:

Vemos este vídeo (juego) sobre la prevención de accidentes. Recuerda que el número de emergencias es el 112.

Entramos en el libro de inglés (libro digital) en el tema 10 'Health' y nos vamos a First Aid p. 52 y 53. Eschamos el audio mientras leemos el texto.

Seguidamente abrimos el libro de español y nos vamos al apartado de Primeros auxilios. Realizamos la lectura y vemos el vídeo sobre los primeros auxilios.

Realizamos los ejercicios 2, 3 y 4 en la libreta.

Artística:

Vamos a dibujar un personaje Chibi siguiendo las instrucciones de este vídeo.

See you around!

Actividades del 15 al 19 de marzo.

Para todos lo que no puedan asisitr a clase se van a ir colgando en la plataforma Moodle y en el blog las actividades que iremos realizando en clase siguiendo el horario habitual.

Habrá que entrar en la plataforma Moodle Centros Almería y entrar en las asignaturas que correspondan al día correspondiente para realizar las actividades que allí se indiquen.

Vuelvo a colgar el vídeo sobre cómo poder entrar en la plataforma y subir una tarea para los casos en los que sea necesario.

Ya están colocadas las actividades en la plataforma.

Esperemos que todo vaya lo mejor posible y podamos volver a la normalidad cuanto antes.

See you around!

Comparatives and superlatives

Before we start with the comparatives and superlatives... 

Let's do this listening:

ACTIVITY 1

Now with the comparatives and superlatives...

Pincha aquí para acceder a la lección.

Realiza estas actividades:

ACTIVITY 2

ACTIVITY 3

ACTIVITY 4

See you around!

 

English activities

 Let's do these activities...

ACTIVITY 1

ACTIVITY 2

 ACTIVITY 3

See you around!

English Review

La semana que viene vamos a hacer un super Kahoot de inglés... Para participar tienes que haber superado estas actividades:

Activity 1:

Resto de actividades: AQUÍ 

¡Prepárate bien y entra en el PODIUM del Kahoot!

See you around!