El próximo 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución. Es un día festivo en España en el que se conmemora la celebración del Referéndum Constitucional de 1978 en el que el pueblo español aprobó por amplia mayoría la actual Constitución Española, en vigor desde entonces.
Para saber qué es y muchas cosas más pincha AQUÍ.
Ya sabemos que España está formada por 17 comunidades autónomas y dos ciudades autónomas... Primero empezaremos con un puzzle de las comunidades aquí.
Vamos a practicar con los excelentes mapas interactivos de Enrique Alonso.
Aquí pongo el enlace para descargar el programa que he estado comentando en clase.
El procesador de textos es un programa que nos sive para crear cualquier tipo de documento de texto: una narración, una carta, una noticia, la letra de una canción, etc.
Un buen procesador de textos, una hoja de cálculo y un programa de presentaciones son fundamentales para realizar cualquier tarea hoy en día.
Aquípodemos descargar un paquete de ofimática libre y gratuitoque se llama LibreOffice.
Vamos a disfrutar un poco escuchando la música y viendo los colores... Para verlos bien podemos poner el vídeo a pantalla completa y ajustar el brillo.
Aquí podemos descargar un magnífico cuadernillo gratuito y de libre acceso, elaborado por el CP Juan Hidalgo de Los Palacios para trabajar la ortografía a nivel de cuarto. Lo podemos imprimir a doble cara y encuadernarlo.
Se encuentra alojado en la web de la Junta de Andalucía:
En esta unidad hemos empezado a estudiar los números romanos pero... ¿Quiénes eran los romanos? ¿Nos han influido de alguna manera?
Seguro que habéis oído hablar de: acueductos, termas, anfiteatros, circos, puentes, etc.
Canción de los números romanos:
Vamos a ver este capítulo para saber más cosas sobre ellos.
En clase se ha propuesto un trabajo libre y voluntario sobre los romanos.
Podemos buscar información, fotos y otras cosas interesantes para pegarlas en un folio o cartulina.
En este enlace podemos encontrar información sobre el imperio romano y las cosas que nos ha dejado:
